Comparison of three respiratory physical therapy techniques and their impact on pulmonary function restoration among cardiac surgery patients in hospital settings

نویسندگان

چکیده

The aim. To compare three respiratory physical therapy techniques and their impact on pulmonary function restoration among cardiac surgery patients in hospital settings. Materials methods. study involved 126 of both sexes who were admitted for surgery. All the procedures performed by sternotomy with cardiopulmonary bypass cardioplegic arrest. randomly divided (with a ratio 1:1:1 envelope method) into control group (CG, n = 42), incentive spirometry (ISG, 42) іnspiratory muscle training (IMTG, 42). examined underwent standardized (early mobilization; therapeutic exercises; coughing). groups varied therapy. Patients ISG additional exercises using Tri-Ball exerciser (three repetitions 10 forced, full rapid inspirations through under supervision therapist; besides, they recommended to perform 3 each hour). IMTG Respironics Threshold IMT breathing exerciser, received explanations recommendations like group. test (PFT) was all before 7 postoperative day. Results. PFT scores did not differ statistically between had negative dynamic indicators, except Tiffeneau index. analysis final confirm significant difference studied indicators groups: vital capacity (P 0.599), forced 0.393), expiratory volume one second 0.589), peak flow 0.326), inspiratory 0.258), 0.569). Conclusions. Statistical reveal any differences at preoperative examination day, despite

برای دانلود رایگان متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Comparison of Introductory Program with Multimedia Cardiac Surgery Process and Lecture Method on Hemodynamic Indicators of Candidate Cardiac Surgery Patients in a Selected Military Hospital

Introduction: Cardiac surgery is an unpleasant and unfamiliar experience for patients that can affect hemodynamic parameters by psychological factors. Lecture and multimedia training can reduce the impact of these factors on the indicators. Objective: This study aimed to determine and compare the effect of multimedia education and lecture on hemodynamic indices of patients candidates for ...

متن کامل

the impact of attending efl classes on the level of depression of iranian female learners and their attributional complexity

می توان گفت واقعیت چند لایه ا ی کلاس های زبان انگلیسی بسیار حائز اهمیت است، زیرا عواطف و بینش های زبان آموزان تحت تاثیر قرار می گیرد. در پژوهش پیش رو، گفته می شود که دبیران با در پیش گرفتن رویکرد فرا-انسانگرایی ، قادرند در زندگی دانش آموزانشان نقش مهمی را ایفا سازند. بر اساس گفته ی ویلیامز و بردن (2000)، برای کرل راجرز، یکی از بنیان گذاران رویکرد انسانگرایی ، یادگیری بر مبنای تجربه، نوعی از یاد...

investigation of single-user and multi-user detection methods in mc-cdma systems and comparison of their performances

در این پایان نامه به بررسی روش های آشکارسازی در سیستم های mc-cdma می پردازیم. با توجه به ماهیت آشکارسازی در این سیستم ها، تکنیک های آشکارسازی را می توان به دو دسته ی اصلی تقسیم نمود: آشکارسازی سیگنال ارسالی یک کاربر مطلوب بدون در نظر گرفتن اطلاعاتی در مورد سایر کاربران تداخل کننده که از آن ها به عنوان آشکارساز های تک کاربره یاد می شود و همچنین آشکارسازی سیگنال ارسالی همه ی کاربران فعال موجود در...

Effect of Instructional Videos on Postoperative Respiratory Function in Patients Undergoing Off-Pump Open Heart Surgery

Background: Respiratory function in patients undergoing open heart surgery is disrupted after surgery.  Patient education on managing complications can reduce occurrence or severity of them. A variety of educational tools has been introduced, but there are controversies about the most appropriate tools. Aim: Determine the effect of instructional videos on respiratory function of the patients af...

متن کامل

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Zaporožskij Medicinskij Žurnal

سال: 2021

ISSN: ['2310-1210', '2306-4145']

DOI: https://doi.org/10.14739/2310-1210.2021.4.226538